باسمه تعالی

دانش آموز توصیفی که در شهریورماه در دو درس فارسی و ریاضی ( به طور همزمان ) به سطح قابل قبول نرسیده باشد شرایط ارتقا به پایه بالاتر را نخواهد داشت.

پایه چهارم به ماده 18 آیین نامه ، اضافه می شود. ( ماده 18:  قبول شدگان ساعی و برجسته پایه های دوم و سوم ابتدایی ... می توانند به صورت جهشی به پایه بالاتر ارتقا یابند.  صفحه 93 مجموعه مصوبات شورای عالی )

1- دانش آموزانی که در ارزشیابی شهریور ماه حداکثر در دو ماده درسی به استثنای ریاضی و فارسی به سطح پیشرفت قابل قبول نرسند و سطح نیاز به تلاش بیشتر را کسب کنند قبول شناخته می شوند. در کارنامه این دانش آموزان در ستون نتیجه تبصره ثبت خواهد شد. ( اجرای تبصره1 ماده7 )

بر طبق اصلاحات تبصره ماده 7 - مصوب نهصد و یازدهمین جلسه شورای عالی  آموزش و پرورش - دانش آموزی که در دو درس ریاضی و فارسی (همزمان) سطح نیاز به تلاش بیشتر کسب نماید امکان ارتقا به پایه بالاتر را ندارد